Student Quality

Ce que nous réalisons ensemble

• Cartographier et inventorier le parc d’instruments de métrologie utilisés en production et en laboratoire qualité (étalons, capteurs, étalons normés, outillages de mesure).


• Assurer l’intégration des données d’inventaire dans notre base de données.


• Récolter les besoins d’outils en production et dans le local métrologie pour une rationalisation et optimisation du parc.


• Collaborer avec les équipes qualité, production, maintenance et achats pour optimiser les achats, les calibrations et la gestion du parc.


• Structurer le cycle de vie des instruments (acquisition, maintenance préventive, calibrations, vérifications, retours, obsolescence).


• Rédiger et diffuser des processus et formations et supports pour la sensibilisation du personnel et la gestion du parc et la traçabilité.


• Préparer des rapports et dashboards (taux de conformité, délais de calibration, disponibilité du parc) et proposer des KPIs pertinents.


• Proposer des améliorations pour améliorer la disponibilité des instruments et réduire les coûts liés à la gestion du parc.

Ce qui fait que nous réussissons ensemble

• Étudiant(e) en école d’ingénieur ou université, Bac+4/5, spécialisation qualité, métrologie, gestion des actifs, systèmes d’information ou équivalent.


• Connaissances en métrologie (ISO 17025, traçabilité, calibrations) et notions de gestion de données.


• Capacité à structurer des processus, documenter clairement et travailler avec rigueur et autonomie.


• Bon esprit d’équipe, communication efficace et orientation résultats.


• Français courant / Anglais technique pour la documentation.

Ce sur quoi vous pouvez compter

• Oeuvres sociales : vous pourrez bénéficier de subventions, de servies et de prix préférentiels


• Usine située en ville, proche des transports en commun avec cadre de travail agréable.


• Restaurant d'entreprise sur site avec participation employeur et CSE


• RSE : un engagement en démarche RSE (Diversité & Inclusion, partenariat SOS Village d'enfants/WWF...)