Orientation Leader-(AMB BRA)

1.-Finalidade da Posição

• Ser o primeiro contato de atendimento psicopedagógico para os Alunos da Escola Técnica Roberto Rocca.


• Oferecer orientação psicológica a estudantes adolescentes, principalmente em casos próprios da adolescência relacionados ao ambiente social, familiar e de bem-estar mental.


• Encaminhar à instância correspondente os casos de Alunos com problemas maiores detectados direta ou indiretamente pela área de Orientação Escolar.


• Organizar os programas de interação com pais de alunos da Escola Rocca.

2.1 Principais Processos e Tarefas (Específica)

• Acompanhar e apoiar a integração e o desenvolvimento dos alunos desde o ingresso até a conclusão do curso;


• Orientar os estudantes quanto às normas de convivência, conduta e rotina escolar;


• Atuar na mediação das relações entre alunos e docentes;


• Apoiar o desenvolvimento de atividades extracurriculares (culturais, esportivas, cívicas e institucionais);


• Organizar e acompanhar visitas externas, garantindo o cumprimento dos objetivos pedagógicos;


• Apoiar a participação dos alunos em eventos escolares, campanhas educativas e ações de saúde;


• Acompanhar alunos e egressos em temas relacionados à formação continuada, práticas técnicas, serviço social e inserção no mercado de trabalho ou universidade;


• Fornecer informações sobre desempenho pedagógico dos grupos à Coordenação de Orientação Educacional;


• Apoiar ações de relacionamento com a comunidade e instituições parceiras.

2.2 Principais Processos e Tarefas (Específica)

• Aplicar as ferramentas a serem utilizadas para o fim de aceitar a admissão de Alunos a partir da perspectiva psicopedagógica.


• Definir uma Programação e atender diretamente aos Alunos de acordo com o programa estabelecido no aspecto psicopedagógico.


• Estabelecer contato com Instituições públicas e privadas que apoiem o atendimento a jovens com problemas pessoais.


• Encaminhar aos departamentos e instituições correspondentes os alunos com algum problema de maior dimensão a ser tratado.


• Elaborar os procedimentos aplicáveis à sua função, bem como o Regulamento interno da escola para sua aprovação e implementação.

3. Pré-Requisitos

Requisitos de formação:

• Graduação completa em Pedagogia, Psicologia, Serviço Social, Licenciaturas ou áreas afins;


• Formação complementar na área educacional será considerada um diferencial.

Requisitos de experiência:

• Experiência prévia em ambiente educacional, preferencialmente com adolescentes ou jovens;


• Vivência em orientação educacional, acompanhamento de alunos, projetos educacionais ou socioeducativos;


• Experiência com mediação de conflitos e atuação integrada com docentes e coordenação pedagógica será um diferencial.

Competências desejadas:

• Necessário ter disponibilidade para atuação presencial em Santa Cruz, RJ.


• Boa comunicação e habilidade de relacionamento interpessoal;


• Organização, senso de responsabilidade e postura ética;


• Capacidade de escuta, mediação e orientação;


• Afinidade com o ambiente educacional e desenvolvimento de jovens.