MONITOR(A) EARLY YEARS 2027

Que tal trabalhar numa empresa que está revolucionando a educação no Brasil e no mundo? 

Um ambiente de trabalho amigável, com uma estrutura incrível, ótima localização e colegas de trabalho de várias partes do globo!

Prazer, somos a Escola Concept, referência na cidade de Ribeirão Preto/SP! Uma escola bilíngue, internacional e que oferece os segmentos de educação infantil, fundamental e médio. 

Aqui, educamos diversos cidadãos por meio de uma educação academicamente rigorosa, desafiadora e global. Reconhecemos que as crianças e adolescentes precisam aprender a assumir riscos e serem arquitetos de suas próprias jornadas. 

Para isso, contamos com uma equipe cosmopolita, engajada, muito qualificada e apaixonada por educação!

No momento, estamos procurando educadores altamente qualificados, bilíngues, de preferência com experiência em escolas bilíngues, ou escolas com programas semelhantes aos nossos.

Se você é flexível, inovador, proativo, comprometido com o trabalho em equipe e se adapta facilmente às mudanças, você é o tipo de professor que estamos procurando.

Somos uma equipe que acredita na educação construída de forma colaborativa. Entendemos que a parceria entre assistentes, gestão escolar e famílias é fundamental para oferecer aos estudantes o suporte necessário ao seu desenvolvimento integral, promovendo um ambiente acolhedor, seguro e favorável à aprendizagem.

 Se identificou? Que tal unir-se ao nosso time? 

Descubra mais sobre as características dessa posição abaixo e boa sorte!

• Acompanhar as crianças e a rotina: estar presente e atento(a) nos diferentes momentos e espaços do dia, apoiando a participação das crianças nas experiências, transições e rotinas e contribuindo para seu bem-estar e pertencimento.
• Cuidar e supervisionar: acompanhar de forma atenta os momentos de alimentação, higiene, descanso, deslocamentos, brincadeiras e demais situações da rotina, atendendo às necessidades das crianças com respeito e sensibilidade e zelando por sua segurança física e emocional.
• Apoiar a autonomia: incentivar as crianças a participarem dos cuidados e responsabilidades cotidianas, como organização de pertences e materiais, alimentação, higiene e escolhas, oferecendo ajuda na medida necessária e valorizando aquilo que já conseguem realizar por si mesmas.
• Participar das experiências de aprendizagem: conhecer as propostas e investigações em andamento e apoiar as crianças durante as experiências planejadas pela equipe, favorecendo sua participação, curiosidade, exploração e envolvimento.
• Observar e comunicar: estar atento(a) às interações, interesses, necessidades, comportamentos e falas das crianças e compartilhar com o Head Teacher e o Assistente observações relevantes para seu acompanhamento.
• Apoiar registros e documentação: contribuir, quando orientado(a) pela equipe, com registros de falas, produções, fotografias e outras evidências das experiências das crianças.
• Contribuir para os ambientes de aprendizagem: apoiar a preparação, organização e cuidado dos espaços, materiais e recursos, contribuindo para que permaneçam acessíveis, seguros e convidativos e incentivando a participação das crianças no cuidado com o ambiente.
• Apoiar relações e convivência: construir relações respeitosas e responsivas com as crianças, apoiando-as nas interações, na expressão de sentimentos e na resolução de situações cotidianas, utilizando as estratégias e os combinados definidos pela equipe e buscando apoio quando necessário.
• Atuar em parceria: trabalhar de forma colaborativa com Head Teacher, Assistente e demais educadores, seguir os alinhamentos da equipe, comunicar necessidades e demonstrar iniciativa nas demandas cotidianas dentro do escopo de sua função.
• Acolher as famílias: receber crianças e responsáveis de maneira cordial e profissional, compartilhando informações práticas da rotina quando pertinente e direcionando ao Head Teacher questões relacionadas à aprendizagem, desenvolvimento ou decisões pedagógicas.
• Desenvolver sua prática profissional: cumprir combinados e responsabilidades, participar das reuniões e formações pertinentes à função, demonstrar abertura para orientações e feedbacks e ampliar progressivamente seu repertório sobre infância, cuidado, aprendizagem e educação.

• Ensino Superior em andamento, preferencialmente em Pedagogia, Letras ou áreas relacionadas à Educação.
• Interesse em conhecer e aprofundar os princípios da BNCC para a Educação Infantil e a proposta pedagógica da escola.
• Inglês em nível compatível com a participação no cotidiano de um ambiente bilíngue, com disposição para desenvolver continuamente sua comunicação no idioma.
• Boa comunicação e escuta, colaboração, iniciativa, flexibilidade, organização, responsabilidade e pontualidade.
• Capacidade de observar, seguir orientações, comunicar situações relevantes e atuar de forma colaborativa.
• Interesse genuíno pelo trabalho com crianças pequenas e compromisso com seus direitos, cuidado, segurança, inclusão, aprendizagem e desenvolvimento.
• Abertura para feedback e compromisso com o desenvolvimento profissional contínuo.

• Assistência Médica;
• Assistência Odontológica;
• Vale Alimentação;
• Vale Transporte;
• SESC;
• Unidade de Emergência Móvel;
• Seguro de Vida; 
• PLR;
• TotalPass
• Descontos em Farmácias;
• Parceria com a UniDomBosco;