Du bist Lehrkraft, ErzieherIn, SozialpädagogIn oder Vergleichbares und möchtest Teil unserer innovativen Ganztagsschule in freier Trägerschaft im Rahmen von LIFE Hamburg werden? 
Du arbeitest im pädagogischen Bereich aber bist dir noch unsicher, in welcher Position du deine Fähigkeiten am besten bei uns einbringen kannst? Dann melde dich über unsere Karriereseite bei uns.

Was ist LIFE HAMBURG?

Mit LIFE HAMBURG entsteht bis 2026 in Hamburg-Bramfeld ein zukunftsorientierter und nachhaltiger Campus, der Maßstäbe im Bereich des lebenslangen Lernens, des generationsübergreifenden Miteinanders und des ganzheitlichen Wohlbefindens setzen soll. Unser Ziel ist es, eine innovative Umgebung für Gemeinschaft zu schaffen, in der Menschen jeden Alters ihre individuellen Stärken entdecken und entwickeln können, um so die eigene und unsere gemeinsame Zukunft bestmöglich zu gestalten. Ein Ort zum Entdecken unserer Möglichkeiten.

LIFE HAMBURG ist ein Projekt der Holistic Foundation von Janina Lin und Benjamin Otto.

Eine innovative Ganztagsschule in freier Trägerschaft als Teil von LIFE HAMBURG

Im Rahmen von LIFE HAMBURG gründen wir eine innovative Ganztagsschule in freier Trägerschaft, die zum Ziel hat, Freude am Lernen zu wecken und dauerhaft zu erhalten. Die Schule soll mit einem zukunftsorientierten pädagogischen Konzept die individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler ins Zentrum stellen und diesen auf der Grundlage ihrer individuellen Stärken mit einem ganzheitlichen Blick begegnen.

Uns ist es wichtig, eine wertebasierte Gemeinschaft und ein einladendes und inspirierendes Umfeld zu schaffen, in denen Kinder und Jugendliche respektvoll miteinander umgehen, ein Gemeinschaftsgefühl entwickeln, ohne Angst und Druck lernen, sie selbst sein können und in ihrer individuellen Persönlichkeitsentwicklung begleitet werden.

In einer sich ständig und immer schneller wandelnden Welt erwarten zukünftige Generationen neue Herausforderungen, die sich vielfach heute noch nicht absehen lassen. Wir möchten unsere Schülerinnen und Schüler dazu befähigen, diesen Herausforderungen selbstbewusst und konstruktiv zu begegnen, selbstwirksam die eigene Zukunft zu gestalten und einen positiven Beitrag zur gesellschaftlichen Entwicklung zu leisten. Sie sollen sich als wertvoller Teil einer demokratischen Gesellschaft verstehen und durch ihre sozialen und emotionalen Fähigkeiten zu einem stärkeren Miteinander beitragen können. Selbstständigkeit, ein Growth Mindset, Problemlösungsfähigkeiten, Kreativität, Resilienz, Kollaborationsfähigkeit, Digital Literacy, Selbstwahrnehmung und das Wissen um die eigenen Stärken und Schwächen gehören unserer Ansicht nach hierfür zu den grundlegenden Voraussetzungen.

Neben der erfolgreichen Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern ist es systemisches Ziel, dass sich die Schule als innovative Bildungsinstitution mit Strahlkraft im nationalen und internationalen Kontext etabliert und positive Impulse auf die Entwicklung der deutschen Schul- und Bildungslandschaft ausübt.

Was sind die Rahmenbedingungen?

Geplant ist eine zweizügige Schule mit den Jahrgängen 1 bis 10, die zum Schuljahr 2026/2027 den Betrieb aufnehmen und bis zum Jahr 2030 auf ca. 420-450 Schülerinnen und Schülern hochlaufen soll. Es liegt bereits ein pädagogischer Rahmen vor, an dem sich die pädagogische Arbeit orientieren soll. Diese angestrebte pädagogische Grundausrichtung der Schule beruht unter anderem auf dem Lernatelierprinzip und einem Teaching-als-Coaching-Ansatz. Das Lernen soll zudem in jahrgangsübergreifenden Gruppen erfolgen. Ein Qualifizierungssystem für Schülerinnen und Schüler zusammen mit einer innovativen Aufgabengestaltung der Lehrkräfte führt zu einer modernen Rhythmisierung des Schulalltages. Dieser erstreckt sich im Rahmen des Ganztagskonzepts auf Vor- und Nachmittag.