KI-Redakteur:in (m/w/d) im Bildungsverlag Schwerpunkt Grundschule, Sekundarstufe oder Sonder-/Förd

Du willst redaktionelles Arbeiten neu denken? Die AAP Lehrerwelt GmbH ist ein etablierter Bildungsverlag mit Marken wie Auer, Persen, Scolix und Lernbiene. Wir verändern, wie unsere Inhalte erstellt und aktualisiert werden – mit KI, Automatisierung und neuen Workflows. Dabei bleiben redaktionelle Qualität und pädagogische Kompetenz das Fundament: KI und Technik verändern, wie wir unsere Arbeit denken und gestalten, nicht ihren Anspruch!
 

• Aufbau und Weiterentwicklung von Workflows zum KI-gestützten Erstellen, Prüfen, Gestalten und Setzen von Novitäten
• zielgerichtete Entwicklung von Novitäten: KI-gestützte Generierung, Qualitätssicherung und (Druck-)Vorbereitung von Print- und Online-Titeln
• Aufbau und Weiterentwicklung von Workflows zur KI-gestützten Analyse, Strukturierung, Verschlagwortung, Aktualisierung und Wiederverwendung von Backlist-Inhalten
• Sichtung, Priorisierung und zielgerichtete Aktualisierung von Backlist-Titeln: KI-gestützte Bearbeitung, Qualitätssicherung und Vorbereitung von Nachdrucken und Neuauflagen
• Entwicklung, Testing und Optimierung von Prompts für redaktionelle Use Cases, z. B. Konzeptentwicklung, Aufgabengenerierung, Differenzierung, Chunking, Zusammenfassung, Metadatenvorschläge, Satzvorbereitung und Qualitätschecks
• Prüfung von KI-Ergebnissen hinsichtlich fachlicher Korrektheit, Didaktik, Tonalität, Markenfit, Halluzinationen, Bias, Quellenlage, Datenschutz und Urheberrecht
• Klärung fachlicher und zielgruppenspezifischer Besonderheiten, Qualitätsstandards und Eignung für KI-/Digital-Use-Cases in Zusammenarbeit mit den Redaktionen der Programmbereiche Kita/Grundschule, Sekundarstufe und Sonder-/Förderpädagogik
• Durchführung von Tooltests und Prototyping in Zusammenarbeit mit den Redaktionen der Programmbereiche Kita/Grundschule, Sekundarstufe und Sonder-/Förderpädagogik, inklusive Dokumentation erfolgreicher Ansätze als Standards und Best Practices
• Schulung, Coaching und Begleitung der Redakteur:innen der Programmbereiche Kita/Grundschule, Sekundarstufe und Sonder-/Förderpädagogik beim reflektierten KI-Einsatz (online und in Präsenz; inklusive Aufzeichnung der Schulungen)

• mehrjährige redaktionelle Erfahrung im Bildungs-, Schul-, Fach- oder Sachverlagsumfeld
• praktische Erfahrung mit KI-Tools im redaktionellen oder verlegerischen Kontext, insbesondere für Recherche, Strukturierung, Text- und Bildarbeit, Prompting, Qualitätssicherung oder Automatisierung
• sicheres Prompting-Verständnis: Anforderungen präzisieren, Rollen-/ Kontextprompts formulieren, Outputs verbessern, Qualitätskriterien operationalisieren und Prompts dokumentieren
• hohe Sensibilität für KI-Risiken: Halluzinationen, Bias, Urheberrecht, Datenschutz, Quellenprüfung, Transparenz und menschliche Letztverantwortung
• hohe didaktisch-methodische Kompetenz, pädagogische Praxiserfahrung
• sehr gute redaktionelle Urteilskraft, Sprachkompetenz, Gestaltungskompetenz und Qualitätsbewusstsein
• ausgeprägtes Verständnis für Content-Strukturierung, Modularisierung, Metadaten, Taxonomien und Wiederverwendbarkeit von Inhalten
• analytische, experimentierfreudige und strukturierte Arbeitsweise mit der Fähigkeit, aus Tests Standards und Prozesse abzuleiten
• starke Dokumentations- und Vermittlungskompetenz, um Wissen verständlich an Kolleg:innen weiterzugeben

• nachweisbare Effizienzgewinne in ausgewählten redaktionellen Prozessen durch KI-gestützte Vorarbeiten, Standards und Automatisierungen
• funktionsfähige KI-Workflows für Novitäten-Entwicklung und Backlist-Aktualisierung
• steigende Menge und hohe Qualität KI-gestützt entwickelter bzw. aktualisierter Titel in unseren Programmen
• saubere Qualitäts- und Risikoprüfung KI-generierter oder KI-unterstützter Ergebnisse
• nutzbare Prompt-, Workflow- und Best-Practice-Bibliothek sowie erfolgreicher Wissenstransfer in die Redaktionen der Programmbereiche Kita/Grundschule, Sekundarstufe und Sonder-/Förderpädagogik
• klare Entscheidungsgrundlagen für die Programmleitung „KI & Content Evolution“ sowie für die Leitung Content Print & Digital zu Skalierung, Toolauswahl, Ressourcenbedarf und Prioritäten 

• motivierte und sympathische Kolleg:innen
• ein wertschätzendes Arbeitsumfeld mit flachen Hierarchien 
• die Möglichkeit zum Mobilen Arbeiten – flexibel von zuhause
• einen Job mit Sinn in einem erfolgreichen Bildungsunternehmen