KI-Redakteur:in (m/w/d) im Bildungsverlag Schwerpunkt Grundschule Teilzeit (20-30 Std./Woche) befr

Unternehmen : Karriereportal

Auftragstyp : Vollzeit

Hamburg, Germany

Arbeitsbeschreibung - KI-Redakteur:in (m/w/d) im Bildungsverlag Schwerpunkt Grundschule Teilzeit (20-30 Std./Woche) befr

Position

Du willst redaktionelles Arbeiten neu denken? Die AAP Lehrerwelt GmbH ist ein etablierter Bildungsverlag mit Marken wie Auer, Persen, Scolix und Lernbiene. Wir verändern, wie unsere Inhalte erstellt und aktualisiert werden – mit KI, Automatisierung und neuen Workflows. Dabei bleiben redaktionelle Qualität und pädagogische Kompetenz das Fundament: KI und Technik verändern, wie wir unsere Arbeit denken und gestalten, nicht ihren Anspruch!

Deine Aufgaben

Als KI-Redakteur:in verantwortest du in unserem Programmbereich „KI & Content Evolution“ die KI-gestützte Entwicklung und Gestaltung neuer Inhalte für Kitas und Schulen sowie die strukturierte Erschließung, Aktualisierung, Modularisierung und KI-gestützte Weiterverwendung bestehender Inhalte. Dabei bist du der operative Motor eines redaktionsübergreifenden KI-Labs: Du testest Tools, entwickelst Prompts und Workflows, dokumentierst Standards, beschleunigst die Umsetzung und gibst Wissen schrittweise an die Redakteur:innen der Programmbereiche Kita/Grundschule, Sekundarstufe und Sonder-/Förderpädagogik weiter.
Im Detail umfasst das:

Aufbau und Weiterentwicklung von Workflows zum KI-gestützten Erstellen, Prüfen, Gestalten und Setzen von Novitäten
zielgerichtete Entwicklung von Novitäten: KI-gestützte Generierung, Qualitätssicherung und (Druck-)Vorbereitung von Print- und Online-Titeln
Aufbau und Weiterentwicklung von Workflows zur KI-gestützten Analyse, Strukturierung, Verschlagwortung, Aktualisierung und Wiederverwendung von Backlist-Inhalten
Sichtung, Priorisierung und zielgerichtete Aktualisierung von Backlist-Titeln: KI-gestützte Bearbeitung, Qualitätssicherung und Vorbereitung von Nachdrucken und Neuauflagen
Entwicklung, Testing und Optimierung von Prompts für redaktionelle Use Cases, z. B. Konzeptentwicklung, Aufgabengenerierung, Differenzierung, Chunking, Zusammenfassung, Metadatenvorschläge, Satzvorbereitung und Qualitätschecks
Prüfung von KI-Ergebnissen hinsichtlich fachlicher Korrektheit, Didaktik, Tonalität, Markenfit, Halluzinationen, Bias, Quellenlage, Datenschutz und Urheberrecht
Klärung fachlicher und zielgruppenspezifischer Besonderheiten, Qualitätsstandards und Eignung für KI-/Digital-Use-Cases in Zusammenarbeit mit den Redaktionen der Programmbereiche Kita/Grundschule, Sekundarstufe und Sonder-/Förderpädagogik
Durchführung von Tooltests und Prototyping in Zusammenarbeit mit den Redaktionen der Programmbereiche Kita/Grundschule, Sekundarstufe und Sonder-/Förderpädagogik, inklusive Dokumentation erfolgreicher Ansätze als Standards und Best Practices
Schulung, Coaching und Begleitung der Redakteur:innen der Programmbereiche Kita/Grundschule, Sekundarstufe und Sonder-/Förderpädagogik beim reflektierten KI-Einsatz (online und in Präsenz; inklusive Aufzeichnung der Schulungen)

Dein Profil

mehrjährige redaktionelle Erfahrung im Bildungs-, Schul-, Fach- oder Sachverlagsumfeld
praktische Erfahrung mit KI-Tools im redaktionellen oder verlegerischen Kontext, insbesondere für Recherche, Strukturierung, Textarbeit, Prompting, Qualitätssicherung oder Automatisierung
sicheres Prompting-Verständnis: Anforderungen präzisieren, Rollen-/ Kontextprompts formulieren, Outputs verbessern, Qualitätskriterien operationalisieren und Prompts dokumentieren
hohe Sensibilität für KI-Risiken: Halluzinationen, Bias, Urheberrecht, Datenschutz, Quellenprüfung, Transparenz und menschliche Letztverantwortung
hohe didaktisch-methodische Kompetenz, pädagogische Praxiserfahrung
sehr gute redaktionelle Urteilskraft, Sprachkompetenz, Gestaltungskompetenz und Qualitätsbewusstsein
ausgeprägtes Verständnis für Content-Strukturierung, Modularisierung, Metadaten, Taxonomien und Wiederverwendbarkeit von Inhalten
analytische, experimentierfreudige und strukturierte Arbeitsweise mit der Fähigkeit, aus Tests Standards und Prozesse abzuleiten
starke Dokumentations- und Vermittlungskompetenz, um Wissen verständlich an Kolleg:innen weiterzugeben

Erfolgskriterien

nachweisbare Effizienzgewinne in ausgewählten redaktionellen Prozessen durch KI-gestützte Vorarbeiten, Standards und Automatisierungen
funktionsfähige KI-Workflows für Novitäten-Entwicklung und Backlist-Aktualisierung
steigende Menge und hohe Qualität KI-gestützt entwickelter bzw. aktualisierter Titel in unseren Programmen
saubere Qualitäts- und Risikoprüfung KI-generierter oder KI-unterstützter Ergebnisse
nutzbare Prompt-, Workflow- und Best-Practice-Bibliothek sowie erfolgreicher Wissenstransfer in die Redaktionen der Programmbereiche Kita/Grundschule, Sekundarstufe und Sonder-/Förderpädagogik
klare Entscheidungsgrundlagen für die Programmleitung „KI & Content Evolution“ sowie für die Leitung Content Print & Digital zu Skalierung, Toolauswahl, Ressourcenbedarf und Prioritäten

Du möchtest den Wandel eines großen Bildungsverlags hin zum KI-Verlag der Zukunft aktiv mitgestalten? Dann freuen wir uns auf deine Bewerbung!

Warum wir?

motivierte und sympathische Kolleg:innen
ein wertschätzendes Arbeitsumfeld mit flachen Hierarchien
die Möglichkeit zum Mobilen Arbeiten – flexibel von zuhause
einen Job mit Sinn in einem erfolgreichen Bildungsunternehmen

Über uns

Mit Firmensitz in Hamburg, sowie einer Niederlassung in Augsburg, vereint die AAP Lehrerwelt GmbH die Marken Auer Verlag, Scolix, PERSEN Verlag sowie die SchiLf-Akademie unter einem gemeinsamen Dach. Mit über 100 Mitarbeitern und über 130.000 Produkten bietet die AAP Lehrerwelt GmbH Lehrer:innen alles, was für die Bewältigung ihres - durch den Lehrerberuf geprägten - Alltag benötigt wird.

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