Schule Rummelsburg Facherzieherin Inklusion (m/w/d)

Du siehst hier zuerst, wie Zuständigkeiten, Tagesstruktur, Teamabsprachen und klare Abläufe im schulnahen Einsatz aussehen. Auch bei wechselnden Einrichtungen bleibt wichtig: Du hast feste Kontaktpersonen und Einsätze, die nachvollziehbar geplant sind.

Wir möchten, dass du in einem Arbeitsrahmen ankommst, in dem Struktur, Kommunikation und pädagogische Haltung zusammenpassen. Verlässliche Konditionen helfen dir dabei, dich im Einsatz auf Aufgaben, Teamabsprachen und pädagogische Verantwortung zu konzentrieren.

Das gibt dir im Schulumfeld Orientierung:

• Planbare Auszeiten: Urlaubswünsche werden früh abgestimmt, damit Erholung verlässlich in deine Einsatzplanung passt.
• Dienstplanung im Schulrhythmus: Unterrichtszeiten, Betreuungsfenster und Übergänge werden vor dem Start klar eingeordnet.
• Finanziell klar im schulnahen Einsatz: ab 19 €/Std. geben dir eine transparente Grundlage für Betreuung, Begleitung und Teamabstimmung.
• Planbare Zahlungen im Jahresverlauf: Urlaubs- und Weihnachtsgeld ergänzen dein Gehalt über den Monatslohn hinaus.
• Planbare Erholung: bis 30 Urlaubstage geben dir eine klar geregelte Grundlage für freie Zeit.

Worauf es für einen guten Start in diesem Bereich ankommt:

• Für inklusive Arbeit zählt, dass du Teilhabe im Alltag erkennst und Unterstützung passend dosierst.
• Du bringst Deutschkenntnisse mindestens auf B2-Niveau mit, damit Teamabsprachen, Dokumentation und Austausch mit Bezugssystemen sicher funktionieren.
• Praxis in schulbezogenen Bereichen hilft dir dabei, dich schnell in Tagesrahmen, Zielgruppe und Teamabsprachen einzufinden.
• Du gibst auch dann Orientierung, wenn mehrere Eindrücke gleichzeitig zusammenkommen und der Alltag kurz unübersichtlich wird.

Was deinen Beitrag im schulnahen Einsatz praktisch sichtbar macht:

• Mit klarer Kommunikation stärkst du die Zusammenarbeit mit Bezugssystemen und sorgst für Verlässlichkeit im Umfeld.
• Du hilfst Teams dabei, wiederkehrende Abläufe verständlich, ruhig und alltagstauglich umzusetzen.
• Du bleibst präsent, wenn Situationen unruhiger werden, und gibst Halt, ohne dich in den Vordergrund zu stellen oder Grenzen zu verwischen.
• Du bringst Sprache, Haltung und Situation so zusammen, dass Kommunikation im Einsatz nachvollziehbar bleibt.

Wenn Aufgabenbild, Zuständigkeiten und Schulalltag nachvollziehbar zusammenpassen, stimmen wir den nächsten Schritt mit dir ab. Damit kannst du besser einschätzen, ob Zielgruppe, Tagesrhythmus und Zuständigkeiten in Schule oder Jugendhilfe zu dir passen.

Was in Schule und Jugendhilfe oft gefragt wird

Werden meine Wunschzeiten berücksichtigt?
Ja. Ob dir eher ein klarer Wochenrhythmus, Teilzeit, bestimmte Tagesfenster oder planbare Wege wichtig sind, fließt in die Einsatzplanung ein.

Welche Punkte sprechen wir vor einem schul- oder jugendhilfenahen Einsatz mit dir durch?
Du startest in Schule oder Jugendhilfe nicht ohne Vorabinfos. Wir erklären dir vorab, welche Rolle du übernimmst und wo die Einrichtung Unterstützung braucht.

Wie prüft ihr, ob Arbeitszeit und Einsatzrhythmus zu mir passen?
Bei der Arbeitszeit ist uns wichtig, dass Dienstzeiten und Einsatzfenster vorab besprochen werden und dein Rhythmus planbar bleibt.

Bekomme ich nach meiner Bewerbung zeitnah eine Antwort?
Ja. Gerade bei pädagogischen Einsätzen mit wechselnden Einsatzorten ist uns eine frühe und transparente Rückmeldung wichtig.

Dein Kontakt zu biac

Mathias Kummerow | Kontaktpersonen

biac Medizin & Soziales
Stralauer Platz 34, 10243 Berlin

Werktags zwischen 8 und 17 Uhr erreichbar | Einsatzmöglichkeiten im Bereich von Rummelsburg

Persönlich erreichbar unter: 030 2759596253
WhatsApp: 491734298998
E-Mail: [email protected]
Web: www.biac-medizin.de

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Stellen-ID: BIAC-ERZ-0428