Wendlandschule

Einleitung

Die DRK-Wendlandschule in Dannenberg ist eine staatlich anerkannte Ersatzschule in Trägerschaft des DRK-Kreisverbandes Lüchow-Dannenberg e. V. Als Förderschule mit dem Schwerpunkt Geistige Entwicklung übernehmen wir diese Aufgabe im Auftrag des Landkreises Lüchow-Dannenberg und beschulen auch einzelne Schüler aus dem Landkreis Uelzen.

Bei uns steht nicht ein einheitlicher Lernweg im Mittelpunkt, sondern die Entwicklung jedes einzelnen Schülers. Wir stärken Persönlichkeit und Ausdrucksmöglichkeiten, fördern größtmögliche Selbstständigkeit und unterstützen unsere Schüler dabei, am Leben in der Gemeinschaft teilzuhaben.

Unsere Klassen sind bewusst klein: Maximal neun Schüler werden gemeinsam von einer Lehrkraft und einem pädagogischen Mitarbeiter begleitet. Neben den Klassen am Standort Dannenberg gibt es Kooperationsklassen, die eng mit einer Grundschule zusammenarbeiten.

Für unser Team suchen wir eine Lehrkraft (m/w/d).

Sie sind kein ausgebildeter Förderschullehrer? Bewerben Sie sich trotzdem. Neben Lehrkräften mit sonderpädagogischer Ausbildung kommen bei uns – abhängig von der jeweiligen Qualifikation und den schulrechtlichen Voraussetzungen – auch Lehrer anderer Lehrämter sowie geeignete akademisch qualifizierte Quereinsteiger in Betracht. Das Niedersächsische Schulgesetz ermöglicht an Ersatzschulen die Anerkennung gleichwertiger anderer fachlicher und pädagogischer Qualifikationen.

Ihre Aufgaben

Sie übernehmen gemeinsam mit einem pädagogischen Mitarbeiter Verantwortung für eine kleine Klasse mit in der Regel bis zu neun Schülern. Dabei arbeiten Sie eng mit weiteren Lehrkräften, pädagogischen Mitarbeitern, Therapeuten und anderen beteiligten Fachkräften zusammen.

Sie planen und gestalten Unterricht so, dass die unterschiedlichen Fähigkeiten, Lernvoraussetzungen und Ausdrucksmöglichkeiten jedes einzelnen Schülers berücksichtigt werden. Ihr Unterricht kann dabei ganz unterschiedliche Entwicklungsbereiche umfassen – von Kommunikation und Wahrnehmung über lebenspraktische Fähigkeiten und soziale Entwicklung bis hin zu Lesen, Schreiben und Rechnen.

Sie

• gestalten individuelle Lern- und Entwicklungsangebote und entwickeln geeignete Methoden, Materialien und Hilfsmittel,
• fördern Selbstständigkeit, Kommunikation, Persönlichkeitsentwicklung und gesellschaftliche Teilhabe,
• erstellen und begleiten individuelle Förderplanungen und dokumentieren Entwicklungs- und Lernfortschritte,
• arbeiten vertrauensvoll mit Eltern, Therapeuten und weiteren beteiligten Fachkräften zusammen.

Diese Aufgaben entsprechen dem pädagogischen Auftrag der Wendlandschule, insbesondere der Stärkung der Persönlichkeit, der Förderung selbstständiger Lebensführung und der Begleitung bei der Teilhabe am Leben in Gemeinschaft und Öffentlichkeit.

Ihr Profil

Ideal – aber nicht zwingend – ist eine Lehrbefähigung für Sonderpädagogik mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.

Wir freuen uns ausdrücklich auch über Ihre Bewerbung, wenn eine der folgenden Situationen auf Sie zutrifft:

• Sie besitzen eine Lehrbefähigung für ein anderes Lehramt und möchten künftig sonderpädagogisch arbeiten.
• Sie haben ein Lehramtsstudium, einen Master of Education oder eine Erste Staatsprüfung abgeschlossen, auch wenn Sie den Vorbereitungsdienst nicht oder noch nicht vollständig abgeschlossen haben. Sie verfügen über einen geeigneten pädagogischen Hochschulabschluss, beispielsweise aus Heilpädagogik oder Erziehungswissenschaften oder – abhängig von den konkreten Studieninhalten – aus Sozialpädagogik, Sozialer Arbeit oder einem vergleichbaren Studiengang.
• Sie verfügen über einen anderen Hochschulabschluss und möchten prüfen lassen, ob Ihre Ausbildung und Ihre bisherigen beruflichen Erfahrungen einen schulrechtlich zulässigen Quereinstieg ermöglichen.

Für Personen ohne Lehrbefähigung sieht das Niedersächsische Schulrecht die Möglichkeit einer Unterrichtsgenehmigung vor, wenn die erforderliche fachliche, pädagogische und persönliche Eignung beziehungsweise eine gleichwertige Qualifikation festgestellt wird. Die abschließende Entscheidung hierüber trifft die zuständige Schulbehörde.

Unabhängig von Ihrem bisherigen beruflichen Weg wünschen wir uns Freude an individueller Förderung, einen respektvollen und geduldigen Umgang mit unseren Schülern, Verantwortungsbewusstsein, Teamfähigkeit sowie die Bereitschaft, sich auf sehr unterschiedliche Lern- und Kommunikationsmöglichkeiten einzulassen.

Erfahrung im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung ist willkommen – sie muss aber nicht bereits vorhanden sein.

Was Sie bei uns erwartet
Sie arbeiten in kleinen Klassen und nicht allein: Eine Lehrkraft und ein pädagogischer Mitarbeiter bilden im Klassenalltag ein enges Team. Hinzu kommen weitere pädagogische und therapeutische Angebote sowie die Zusammenarbeit mit externen Ergo- und Physiotherapeuten und Integrationskräften.

Sie erhalten einen Arbeitsplatz mit einem außergewöhnlich breiten pädagogischen Spektrum. Lernen kann an der Wendlandschule beispielsweise bedeuten, Kommunikation aufzubauen, Selbstständigkeit im Alltag zu entwickeln oder Lesen, Schreiben und Rechnen zu vermitteln. Entscheidend ist, was für den einzelnen Schüler möglich und sinnvoll ist.

Schulrechtlicher Hinweis für Quereinsteiger
Eine fehlende klassische Förderschullehrerausbildung ist nicht automatisch ein Ausschlussgrund.

Bei Bewerbern ohne Lehrbefähigung muss der DRK-Kreisverband Lüchow-Dannenberg e. V. als Schulträger vor dem Einsatz als Lehrkraft eine Unterrichtsgenehmigung bei der zuständigen Schulbehörde beantragen. Wir prüfen deshalb gemeinsam mit Ihnen, ob Ihre Ausbildung, Ihr Studium und Ihre beruflichen Erfahrungen die schulrechtlichen Voraussetzungen erfüllen, und übernehmen als Schulträger das erforderliche Verfahren.

Sie müssen Ihre Genehmigungsfähigkeit also nicht selbst beurteilen. Bewerben Sie sich gern auch dann, wenn Sie nicht sicher sind, ob Ihr bisheriger Abschluss für den Quereinstieg ausreicht.

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