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â Prendre en charge un
groupe/niveau d’élèves au sein du dispositif.
â Accompagner les élèves
dans les activités d’apprentissage du français (phonologie et lecture, compréhension orale et écrite,
expression orale et écrite, lexique usuel et scolaire).
â Soutenir la
participation des élèves aux activités de classe et faciliter leur accès aux
consignes et aux tâches scolaires.
â Aider à la mise en
Åuvre de parcours différenciés adaptés aux besoins linguistiques.
â Appliquer les modalités
de scolarisation partagée entre la classe passerelle et la classe de référence.
â Participer Ã
l’organisation concrète des groupes, des supports et du matériel pédagogique.
â Contribuer à la gestion
de l’emploi du temps des élèves en lien avec l’enseignant de la classe de
référence.
â Observer les progrès
linguistiques et scolaires des élèves.
â Participer à la
collecte d’informations pour le suivi (livrets, observations, bilans).
â Valoriser les
compétences et acquis antérieurs des élèves
â Participer aux réunions
institutionnelles avec la direction et les services de suivi (dont psychologue
scolaire).
Travail en équipe
â Collaborer étroitement
avec l’enseignant(e) en
charge du dispositif passerelle.
â Ãchanger avec les
enseignants de la classe de référence pour faciliter l’intégration des élèves.
â Participer aux réunions
de concertation du dispositif.
Lien avec les familles
â Accompagner les
familles dans la compréhension du système éducatif français.
Nous invitons les personnes qui se reconnaissent dans ce profil à envoyer leur candidature (CV, lettre de motivation et documents pertinents) via ce lien : https://fis.zohorecruit.com/jobs/Careers.
Seules les candidatures sélectionnées seront contactées personnellement pour un entretien en Visio.
Toutes les données personnelles fournies par les candidats sont collectées et traitées en accord avec notre politique de traitement des données, disponible sur demande à l’adresse mail : [email protected]
Le Lycée Français International de Hong Kong offre des chances égales d’emploi.
Au sein de notre école, nous considérons tous les employé(e)s et les candidat(e)s comme des individus uniques, et nous accueillons la variété des expériences qu’ils apportent à notre école. A ce titre, nous appliquons une politique stricte de non -discrimination. Nous pensons que chacun doit être traité de manière égale, indépendamment de sa race, de son sexe, de son identification sexuelle, de son orientation sexuelle, de son origine nationale, de sa langue maternelle, de sa religion, de son âge, de son handicap, de sa situation matrimoniale, de sa citoyenneté, de ses informations génétiques, de sa grossesse ou de toute autre caractéristique protégée par les lois et réglementations locales.
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