Jefe/a de Estudios FP online

(Explora x Ucademy)

Hola CRACK!!!

¿Eres la persona que entra a un sistema educativo y en dos semanas ya sabe qué chirría, por qué, y cómo arreglarlo?

¿La que disfruta poniendo orden donde hay caos — y encima lo hace con cabeza, método y sin perder de vista al estudiante?

Entonces sigue leyendo.

En Explora × Ucademy estamos construyendo algo que la FP en España no ha visto antes: un modelo académico online riguroso, con datos y con alma. Necesitamos a alguien que lo lidere desde dentro.

No buscamos a quien repita lo que ya existe. Buscamos a quien sepa leer un sistema, detectar lo que no funciona y tener el coraje de cambiarlo, aunque la conversación sea incómoda.

Si has sido docente de FP, has gestionado equipos o coordinado ciclos, y te aburre el piloto automático... igual eres tú.

Ucademy es la empresa que está reinventando la formación online. Tres verticales, miles de estudiantes, y una convicción: que la formación bien hecha cambia vidas.

Explora es nuestra vertical de FP oficial. Ciclos formativos reales, titulación oficial, metodología online — y un modelo académico que todavía estamos construyendo y profesionalizando.

Este rol existe porque estamos creciendo rápido y no podemos permitir que ese crecimiento se coma la calidad. Cada estudiante tiene que tener una experiencia académica que funcione. Cada docente tiene que saber qué se espera de él. Y la inspección tiene que encontrar todo en orden.

Ese alguien eres tú.

Tu misión: que la experiencia académica de cada estudiante funcione. Sin excusas.

Eres el centro de la operación educativa de Explora. Todo lo que tiene que ver con la experiencia académica pasa por ti, y tú eres responsable de que salga bien.

Formarás parte del equipo de Leadership Académico de la vertical, junto a una Jefatura de Estudios ya en marcha y bajo la dirección del Director Académico. Tendrás ownership total de los resultados de tus titulaciones asignadas, y trabajarás codo a codo con tu par para que el modelo Explora funcione como un sistema.

También liderarás el equipo de Student Success asignado a tu subvertical. Son las personas que acompañan al estudiante en el día a día, y tú eres quien marca el norte, fija los objetivos y garantiza que el equipo rinde y crece.

En el día a día esto significa:

• Supervisar el ritmo académico de cada ciclo: entregas, evaluaciones, incidencias, módulos.

• Acompañar al equipo docente: alineación metodológica, planificación, desarrollo profesional.

• Liderar el equipo de Student Success de tu subvertical: objetivos, seguimiento, desarrollo y rendimiento.

Garantizar que ningún estudiante se pierda por el camino, y que el equipo tenga las herramientas y el criterio para actuar antes de que el problema escale.

• Garantizar que la documentación oficial, las actas y los procesos normativos estén impecables. La inspección no da segundas oportunidades.

• Analizar KPIs (NPS docente, tasa de entregas, incidencias, SLA) y convertirlos en decisiones concretas.

• Reunirte con Dirección Académica para mejorar plataforma, contenido y procesos de forma continua.

Y a medio plazo, liderar proyectos que dejan huella:

• Implantar un sistema de seguimiento académico basado en datos.

• Estandarizar y desplegar todas las programaciones didácticas.

• Profesionalizar el equipo docente: onboarding, evaluaciones y planes de desarrollo.

• Coordinar con Tech para mejorar la experiencia digital del estudiante.

• Preparar la documentación para autorizaciones e inspecciones oficiales.

Tus primeros 90 días: expectativas claras desde el minuto uno.

No te vamos a dejar aterrizar a ciegas. Esto es lo que esperamos, y también lo que tú puedes exigirnos a nosotros.

Primeros 30 días → Mapear.

Conoces cada ciclo, cada docente, cada proceso. Sabes dónde están los cuellos de botella, qué documentación falta y qué incidencias se repiten. Al final de este mes tienes un diagnóstico claro sobre la mesa, con propuestas, no solo problemas.

Días 31–60 → Estabilizar.

El equipo docente está alineado. Los ciclos avanzan según plan, las incidencias empiezan a bajar y la documentación oficial está al día. Sin sorpresas de última hora.

Días 61–90 → Construir.

Un sistema de seguimiento académico funcionando con KPIs reales. Los rituales académicos en marcha. Un primer NPS docente medido. Orden documental que aguante una inspección sin sudar.

Cómo sabremos que lo estamos clavando.

No medimos actividad. Medimos impacto. Estos son los indicadores que nos dirán si vamos bien:

• El equipo docente cumple la planificación y el ritmo académico, sin que tengas que estar detrás.

• Las incidencias bajan y se resuelven rápido cuando aparecen.

• El NPS docente sube trimestre a trimestre.

• Los estudiantes perciben orden, claridad y acompañamiento real. El NPS académico lo refleja.

• La tasa de entregas y participación se mantiene por encima del objetivo.

• Las actas y la documentación oficial salen en plazo y sin errores.

• El modelo Explora está implantado en todos los ciclos — no solo en papel.

La persona que buscamos.

No te definimos por tu CV. Te definimos por cómo trabajas.

Llegas a las reuniones con el problema ya diagnosticado y una propuesta bajo el brazo. Das feedback honesto aunque la conversación sea incómoda, a tu equipo, a tus pares, hacia arriba. Cuando algo no funciona lo dices, lo argumentas y no paras hasta que cambia.

Tu nivel de compromiso se nota en el equipo. Bajo presión no desapareces, aprietas. Y lo que es tuyo es tuyo hasta el final: no sueltas un problema hasta que está resuelto, aunque eso implique delegar partes del camino.

Sabes distinguir lo importante de lo urgente y proteges tu tiempo para hacer las cosas bien. Con el equipo docente eres cercano pero exigente. Tus 1:1s sirven de verdad, sabes en qué punto está cada persona y tienes un plan para que mejore. Sin sorpresas en las evaluaciones.

Y te mueves bien liderando equipos distintos: docentes y perfiles de Student Success no son lo mismo, y tú sabes qué necesita cada uno. Generas confianza, marcas expectativas claras y la gente sabe lo que se espera de ella.

Aprendes rápido y cada trimestre eres un poco mejor en lo que haces.

Lo que necesitamos que tengas:

• Grado universitario.

• Máster Universitario en Formación del Profesorado (indispensable).

• Experiencia docente en Formación Profesional.

• 3–5 años en jefatura de estudios, coordinación académica o roles similares.

• Dominio de normativa de FP y procesos académicos oficiales.

• Competencias digitales sólidas — aquí todo pasa por la plataforma.

Lo que te ofrecemos.

35.000 € – 40.000 € brutos anuales según experiencia y encaje con el rol.

Madrid.

️ Lunes a viernes, con teletrabajo los miércoles y full remote en Navidades, Semana Santa y un mes en periodo estival.

Seguro médico privado.

Retribución flexible con PayFlow.

️ Plan wellness y acceso a gimnasio con Wellhub.

Un equipo que se toma en serio tanto la excelencia como pasárselo bien haciéndolo.

Eventos, teambuildings y celebraciones muy nuestras.

Y lo más importante: la oportunidad de construir un modelo académico que la FP en España no ha visto antes. Con autonomía real, con un equipo que te va a exigir y al que tú vas a poder exigir.

¿Este eres tú?

No te pedimos que lo tengas todo perfecto. Te pedimos que vengas con ganas de construir, criterio para tomar decisiones y coraje para decir lo que piensas.

Si es así, queremos conocerte.