SOC24LID, Examensarbete, 20 yhp, v19-22, VT26, Lidköping

Utbildning: Socialpedagog
Utbildningskod: SOC24LID
Utbildningsnummer: YH00461-2023-2
Ort: Lidköping
Studieform: Platsbunden
Studietakt: Helfart
Kurs: Examensarbete
Antal YH-poäng: 20 yhp
Max antal deltagare: 37 stycken 

Lärarledd tid vid platsbunden utbildning:
Vecka: 19-22 (samt intro vecka 8)
Introduktion via videolänk - v 8: 2 timmar
Handledning via videolänk - v 19-22: 5 timmar
Redovisning på plats - v 22: 16 timmar
Inläsning rapporter och återkoppling - v 23-24: 18 timmar
Förberedelse och komplettering: 4 timmar

Totalt antal timmar: 45 stycken

Utbildningsledare: Marie Segerqvist

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN

Examensarbete, 20 yh-poäng 

Utbildning: Socialpedagog

Utb.nummer och omgång: YH00461-2023-3

Kursens omfattning: 20 YH-poäng

Engelsk översättning: Degree project

Beslutad av ledningsgrupp: 2025-02-18

Version: 1

Valbar kurs: Nej

Undervisningsspråk: Svenska

Förkunskapskrav: Inga

Innehåll
Kursen behandlar socialpedagogiskt arbete ur ett vetenskapligt perspektiv.

Den studerande ska utveckla sin förmåga att ta del av och kritiskt granska vetenskaplig och annan kunskapsinriktad publicering inom området. Den studerande ska omsätta sina praktiska och teoretiska erfarenheter till ett vetenskapligt perspektiv i ett examensarbete.

Utbildningsmoment:

• Examensarbete utifrån ett vetenskapligt perspektiv
  

Lärandemål

Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:

Kunskaper:

1. Kunskaper om egen kritisk analys av publicerat material inom det socialpedagogiska arbetsområdet 
   
   Färdigheter:


2. Färdigheter i att kritiskt granska vetenskapligt förankrade metoder och analysera samt reflektera över förutsättningar för implementering i verksamheten 


3. Färdigheter i att läsa, förstå och kritiskt granska publikationer om teori och metod i socialt vård- och behandlingsarbete
   
   Kompetenser:


4. Kompetens att sammanställa, värdera och använda relevanta källor och tidigare resultat, 


5. Kompetens att självständigt tillägna sig ytterligare kunskaper och färdigheter för kontinuerligt lärande och professionell utveckling inom arbetsområdet 


6. Kompetens att självständigt och med stöd av handledning planera, genomföra och rapportera en vetenskaplig undersökning av ett tema med anknytning till socialpedagogiskt arbete 
   

Former för kunskapskontroll
Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:

• En skriftlig rapport med muntlig redovisning
  

Kursens lärandemål 1,2,3,4.5 och 6: Skriftligt rapport som presenteras muntligt inför åhörare (IG/G/VG)

För varje kunskapskontroll har den studerande rätt att delta vid ett ordinarie tillfälle och två extra tillfällen För den skriftliga rapporten sker omprov i form av förnyad bedömning efter komplettering.
Vid behov av särskilt pedagogiskt stöd kan viss anpassning av kunskapskontrollerna göras.

Betygsskalor
Den studerandes prestation betygssätts efter genomförd kurs med betygen Icke Godkänt (IG), Godkänt (G) eller Väl Godkänt (VG). Fullständiga betygsunderlag krävs för att betyg ska kunna sättas

Betygskriterier

Icke godkänt (IG)
För att få betyget ska den studerande ha genomfört kursen och kunskapskontrollerna utan att nå alla kursens lärandemål

Godkänt (G)
För att få betyget Godkänt (G) ska den studerande ha genomfört kursen och nått alla kursens lärandemål

Väl godkänt
För att få betyget Väl Godkänt (VG) ska den studerande ha genomfört kursen och nått alla kursens lärandemål. Dessutom ska den studerande med stor säkerhet och skicklighet kunna:

• genomföra ett till form och innehåll relevant och tillgängligt utvecklings- eller fördjupningsarbete inom yrkesområdet socialpedagogik

• analysera och utvärdera ett eget utvecklings- eller fördjupningsarbete inom yrkesområdet socialpedagogik

• analysera, utvärdera och kritiskt granska samt självständigt tillägna sig ytterligare kunskaper och färdigheter för kontinuerligt lärande och professionell utveckling inom arbetsområdet